【耶穌傳訊】學習《奇蹟課程》的重點在於操練。(傳訊日期：2022年3月27日)
【耶穌傳訊】學習《奇蹟課程》的重點在於操練。(傳訊日期：2022年3月27日)
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耶穌傳訊：學習《奇蹟課程》的重點在於操練。（傳訊日期：2022年3月27日）
問：我比較了1970年代出版的《奇蹟課程》與2019年傳通的《寬恕的一年》。我發現《寬恕的一年》比較貼近我所使用的語言；《奇蹟課程》雖然文詞優美，但是有點冗長繞口。耶穌經常說這部課程是為了這個時代而傳導的，既然如此，他為何會在70年代選擇那樣的語言形式來表達？
1.答:你確實是有福之人。我是你所知的耶穌。當我們透過一位傳訊人來傳訊時，訊息本身會受到傳訊人很大的影響。當你在閱讀《奇蹟課程》而對其文字理解感到挫折時，須知這種文字表達形式是受到傳訊人〈海倫〉的影響。
2.傳訊人〈蒂娜〉是在不同世代長大的，她有著不同的個性，且她會用比較坦誠而率直的方式來表達她的想法和見解。此外，她在傳訊之前已經歷了一段心靈澄清的過程，這是之前的傳訊人〈海倫〉所沒有的。當我們看待最初《奇蹟課程》的文體時，我們知道當時傳訊人所懷抱的熱情與學術背景，以及她本身的心靈狀態是比較複雜一點的。然而，我們想要以一種人們會受到吸引的方式來傳遞訊息。換言之，當我們要傳訊時，我們了解未來，知道將來會有哪些人接觸到我們的訊息。而當時我們想要使用的，就是像《聖經》或《莎士比亞》著作那樣的文體，這樣人們才會認真看待這些訊息。這便是《奇蹟課程》以那樣的文體來呈現的原因之一。
3.因此，在解析這類的句子時，請了解，〈海倫〉處理訊息的方式，未必是訊息當初傳遞的方式。你若去分析每一個文字，這其實對你沒有太大的幫助。這些文字受到傳訊人的表達方式，她內心的運作模式，她所受過的教育，以及她的文學背景所影響，因此你會遇到理解上的障礙。
4.除此之外，我們也希望你了解一點，當初這部課程傳下之後，經過了許多的編輯。你可以看到，現在已有三到四種不同的版本。如果你分析這些不同的版本，你會發現有些句子被移到不同的段落，有些句子被刪掉，或者一整段被濃縮成一句。因此我們希望你了解，這過程中「有人為的部分」參雜其中。
5.〈蒂娜〉在開始傳訊之前，已經學習《奇蹟課程》十二年且經過實際的操練，因此清除了很多的障礙。我們之所以選擇她來傳遞這些資料並且出版成書，正是因為她已清除了許多的障礙，所以她的心中沒有留下太多的恐懼。
6.當初《奇蹟課程》的傳訊人〈海倫〉，心中則有不少的恐懼。雖然她在傳訊的當下沒有恐懼；但是一旦結束傳訊，她便會非常擔心別人想法和評語，以及句子的結構等這類事情。這種情況多少影響到她所傳遞的訊息。此外，在編輯這部課程的過程中，她受到自己內心某些巨大恐懼的干擾，因而在編輯時「做了許多的更動」。
7.〈蒂娜〉在剛開始傳訊時就獲得一個指引，即不要改變她所接收的訊息之文字，除非某些文字讀起來沒道理。她認為這個指引是她自己的想法，其實那是源自我們〔包括透過她傳訊的其他存有〕的想法。因此在編輯過程中，她發現需要改動的文字其實並不多。
8.一開始，她是透過她的感覺獲得指引。這也是我們曾經對大家說過的：我們是透過「你的感覺」來指引你。我們要你去看看某些事物，使你喜歡上某些事物，探究某些事物。你可能會認為：「我有種感覺要去做某件事。」實際上，是我們要你去做那件事情的。因此，「你的感覺」乃是你的指引，它是源自「你的靈性嚮導」。如果你沒有發現這一點，至少我們在此提醒你。
9.事實上，我們要求她完全不要編輯。因此，她非常勤奮地把接受到的訊息謄寫成文字。我們要求她不要用任何科技設備將語音轉換成文字，而是用手來謄寫。只有最後出版的《寬恕的一年》這本書，她才借助科技的幫忙。之前出版的所有書籍，我們都要求她自己謄寫。我們希望她忠於那些文字，所以她非常小心，避免刪除任何字。
10.因此，在她學習《奇蹟課程》的過程中，有一點讓她感到困擾的是，當她讀到未經編輯的版本時，她發現有些深具價值的訊息被刪除了。她覺得了解最初傳訊人與這份資料的關係是非常重要的，包括〈海倫〉的人生，她的風格，以及她感到掙扎的事情等。因此，〈蒂娜〉在傳訊時，決定把有關這方面的訊息放入她所出版的書中。其實是我們要她這樣做的，我們要求她「不要對她所書寫的內容做太大的更動」。
11.因此我們的建議是，不要去詳細分析最初《奇蹟課程》所使用的文字。並請了解，「你的操練」才是最重要的。當訊息出版成書，而書中又細分為某些主題之後，那些認為學術研究是最重要的學員，便會將原來的句子拆得四分五裂，並據此而建立某種教條，規定你不能說這個，不能說那個；說耶穌絕不可能傳通另一本書籍，因為耶穌只傳下《奇蹟課程》，他沒有傳下其他書籍等，各種故事被編造出來。於是乎，圍繞這部教誨所發展出來的整個架構變得顯而易見，但卻鮮少產生作用。
12.《奇蹟課程》設計的初衷，就是要讓你去操練，讓你了解一些基本原則，了解小我的運作模式，了解心靈力量是多麼強大，了解你有多麼容易就陷入恐懼，且多麼容易受到操縱等。
13.因此，請不要為「一小句文字」所困，這對你沒有幫助。這可以說是小我的拖延戰術，它一開始就不著眼於整句話的大意，而是去注意哪裡不該出現某個標點符號。這是一種拖延戰術，也是一種迷惑戰術。只要讓你聚焦在某個細節上，你就無法做出決定，因為有太多的細節了。事實上，這正是一種分裂戰術，不讓你順其自然。
14.其實，當你閱讀《奇蹟課程》時，你並不需要理解那些文字才能達到學習的效果。真正產生效果的是你的意願、你的行動，以及你的操練。只要你願意坐下來閱讀它，儘管你不明白它的意思，你已經表現出你的學習意願。這是我們希望你看待《奇蹟課程》內容的方式。
15.儘管有些人非常傾心於研究那些文字細節，包括用字遣詞和標題等。但是要知道，這部教誨真正重要的部分，就是變得更有愛心及更少的評判。因此，過度分析句子可以說是有點陷入評判。我們不是在指控你什麼。我們只是說，如果你有卡在文字的傾向，我們的建議是，放下它吧！不妨著眼於整段話的主旨，而非句子的結構。
16.我們也了解到，那些非以英語為主要語言的學員，可能會在閱讀這些文字上感到更加受挫。然而英語本身就是令人感到受挫的，因為它本來就是難學的語言，有很多字發音一樣，拼字卻完全不同。請勿讓這種情況剝奪了你閱讀《奇蹟課程》的喜悅或是轉移了你的焦點。你的焦點應該放在，了解你心中有一些缺乏愛心的念頭，而你需要放下那些念頭，你需要變得更有的愛心，這樣才能轉化你的世界。
我們在此給予你們這個《奇蹟課程》的學習團體衷心的祝福，祝你們好運。
請記得，當你們以我們之名而聚在一起時，我們便與你們同在。
我是你所知的耶穌，我們下次再會。
傳訊人：蒂娜‧司帕爾汀
翻譯： Stella Peng
潤稿：魏佳芳
部落格整理：風雲海
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