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【2026奇蹟課程操練】第11課：我那無意義的念頭，顯示給我一個無意義的世界。
【2026奇蹟課程操練】第11課：我那無意義的念頭，顯示給我一個無意義的世界。
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2026.1.11， #風雲海隨筆 ：(W11，紀錄操練思維的過程)
今天的練習課程，可進一步深思與體會的問題如下：(感恩興亞弟兄所整理的提問)
第11課 我那無意義的念頭，顯示給我一個無意義的世界。
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(1)我們的念頭與眼前的世界有什麼關係？
1.《風雲海的書寫》：眼前世界、肉眼之前的世界，就是我的念頭的投射 (小我之念、罪咎懼之念的投射與營造) 。我的念頭不是來自上主，眼前的世界不是來自上主。
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(2)為什麼我們的念頭不具意義？眼前的世界也不具意義？
2.《風雲海的書寫》：因上主從未創造過「我的念頭」，上主也從未創造過「我眼前的世界」。因「我的念頭」，乃是經由我的心靈選擇與上主天父的分裂進而編造出來的；因「我眼前的世界」就是來自「我的念頭」的投射 (我的心靈因裝著天人分裂之念的緣故，於是投射並營造出了虛幻不實的世界) 。
3.只要不是來自上主所創造的，都不具任何意義。於是，我必須時時儆醒並認出所有的意義，都是來自我自己的賦予，然後，重新選擇上主的真實思維來取代它們。
◎☆
(3)是我們在左右世界，還是世界在左右我們？
4.《風雲海的書寫》：是我們在左右世界，是我正在左右世界。但因著與罪咎懼思維的重複認同之故，於是，自己就變成了罪咎懼，以致認為是世界正在左右我，或世界正在攻擊我。
5.我所給出的，若是罪咎懼，於是世界所給予我回收就是罪咎懼。那麼，透過奇蹟教導的學習，我便能慢慢地重新取回我心靈的主權，因而不再使用罪咎懼的思維與眼光來看待眼前世界。
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(4)為什麼「我那無意義的念頭，顯示給我一個無意義的世界。」是領我們進入「修正過程」的關鍵性的觀念？
6.《風雲海的書寫》：我必須認出，那「無意義的念頭」就是「非神聖之念」，等於那並不是來自「上主聖念」，於是，所投射營造出來的就是一個無意義的世界。
7.那麼，想要體驗與經歷幸福平安的世界，就必須先著眼「上主聖念 (奇蹟之念) 」，來完成內在的推恩延伸的過程。如此一來，方能化解得了「無意義的念頭」那孜孜不倦所冒出頭來的貌似襲擊。
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(5)為什麼「我那無意義的念頭，顯示給我一個無意義的世界。」這觀念是我們解脫的保證？
8.《風雲海的書寫》：因只要我有願心，當我著眼於此「我那無意義的念頭，顯示給我一個無意義的世界。」那麼，當下一刻，我所著眼的或所轉向的乃是上主聖念。在上主聖念之內，並沒有「無意義的念頭」，也沒有「一個無意義的世界」。於是，當下一刻，它們方能褪去。
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(6)為什麼「我那無意義的念頭，顯示給我一個無意義的世界。」這觀念是引我們進入寬恕的門檻？
9.《風雲海的書寫》：我願寬恕，那是因為，聖靈已幫助我認出「我那無意義的念頭，顯示給我一個無意義的世界。」於是，我願寬恕我自己的「無意義的念頭」，我也願一併寬恕我所夢出的「一個無意義的世界」。
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(7)練習今天的課程時，隨意一點比較好，為什麼？
10.《風雲海的書寫》：隨意自在一點的學習奇蹟與真寬恕，肯定對自己有好處。因若是感到綑綁狹隘的、或充滿壓力的，學習的果效肯定不好。
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(8)練習今天的課程時，有不安的感覺嗎？如果有，試著感受一下為什麼不安？
11.《風雲海的書寫》：不會有不安。若是有的話，那也是虛幻小我，但我不是虛幻小我。
以上，感恩聖靈嚮導與耶穌兄長，阿們！
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