【愛不曾遺忘任何人|筆記5】除非我確實完成真寬恕思維,如實的做完特定的功課,否則任何想要停留在當下的企圖終將失敗。
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【愛不曾遺忘任何人|筆記1~100】愛不曾遺忘任何人筆記,紀錄風雲海隨筆。
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《愛不曾遺忘任何人》P29.
18.〈葛瑞〉:你是說,過去應該存在於我的覺知之外,我該想的只有當下必須處理的事,那麼未來自然會照顧它自己。
19.〈阿頓〉:是的,但我們講的不是停留在那個階段就好,像一些頗受歡迎的靈修教誨所說的那樣。任何想要停留在當下的企圖終將失敗,除非該學生已經做過了特定的功課,因為你的心靈裡有一些東西在阻撓你,讓你無法停留在當下。多數的靈修教誨甚至不知道有這種事,更遑論教你如何治癒它了。此外,大部分受歡迎的《課程》教師也不知道這種事,不知道怎樣治癒心靈,因為他們並未真的學會《課程》。
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《風雲海的書寫》:
1.阿頓對葛瑞的說法是認同的,然而阿頓也這樣說:「但我們講的不是停留在那個階段就好,像一些頗受歡迎的靈修教誨所說的那樣。任何想要停留在當下的企圖終將失敗,除非該學生已經做過了特定的功課,因為你的心靈裡有一些東西在阻撓你,讓你無法停留在當下。」很久以前,我其實很難想像到底要如何活在所謂的當下。
2.所以為什麼會這樣呢?無非就是,心靈內在的罪咎懼束縛尚未得著化解移除。因為在那個當下,即便我很想活在那個當下就好,然而過去的事件依然會來干擾我,以及對於未來的憂懼等等種種的負向想法。所以怎辦呢?於是《奇蹟課程》就是來幫助我,如何化解移除我內在所裝著的、虛幻不實的罪咎懼之念的束縛的。
3.只是在化解移除的過程中,並無法馬上像小我變魔術那般能快速完成。因它的完成方式,乃是循序漸進的,讓心靈能緩慢而平穩地改變。「否則,就會像你在開船時,因快速的大力轉向而翻船。」這是來自 J 的比喻。於是,我會這樣說,是的,我願意繼續焦點在奇蹟與真寬恕上頭,盡可能以最短時間不再跟隨虛幻小我起舞道。
4.只要我願意把焦點盡可能全然放在奇蹟與真寬恕上,那麼,我確實能好好地活在當下 (等於不再被罪咎懼的外在形象所蒙蔽) ,否則就會如阿頓所說的:「任何想要『停留在當下』的企圖終將失敗。」因為除非我確實完成給得出真寬恕思維,如實的做完特定的功課,否則任何想要停留在當下的企圖終將失敗。
5.我想,我若沒有完成《告別娑婆》經過一段長時間的閱讀與習修過程,我也很難知曉這個非常重要部分:「多數的靈修教誨甚至不知道有這種事,更遑論教你如何治癒它了。此外,大部分受歡迎的《課程》教師也不知道這種事,不知道怎樣治癒心靈,因為他們並未真的學會《課程》。」
6.為此,經由這樣的閱讀與默想,然後也透過書寫筆記的過程,等於藉此再來加強、強化一次:「透過奇蹟教導來解除罪咎懼的束縛」乃是我的首要之務。因為唯有如此之行,我方能大方地活在所謂的當下,等於不再有過去與未來的干擾。
7.且只要我把當下過得好 (甚至只要有那麼一刻就好) ,那麼,我的過去與未來便會因此而改變了。雖說,所有的一切並不真實,但就是因它們是不真實的,所以我就能透過給得出奇蹟與真寬恕的思維過程來完成改變它們的罪咎懼預設。它們只是一種內在的預設編程。阿們!
以上,感恩聖靈嚮導,阿們!
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