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【奇蹟課程｜正文】第4章：(壹) 正授與正學。
【奇蹟課程｜正文】第4章：(壹) 正授與正學。
【奇蹟課程｜正文】1~31章(閱讀摘錄)。
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(壹) 正授與正學
1.稱職的教師不只能夠傳道解惑，還會在教學之際鞏固所傳的觀念。老師與學生的學習過程其實是一樣的。它們都在學習的階段，除非雙方確有共修的意願，否則他所教的會缺乏說服力。好的老師必然相信自己傳授的理念，此外，他還需具備另一條件，就是對自己所教的學生，具有一定的信任才行。
2.大部分的人都會小心護守著自己的理念，企圖保護原有的思想體系；然而，學習意味著改變。改變，對分裂中的人而言是非常可怕的事，因為他們無法想像那一步能夠療癒自己的分裂生命。他們通常會認為那一步只會加深原有的分裂，因為他們的第一個改變經驗就是分裂。你竊自相信，只要不讓任何改變來打擾小我，你就會平安無事。你的迷惑如此之深，主要因為你竊望自己的思想體系能夠腳踏兩條船。凡是出自小我的，絕不可能通往靈性；凡是出自靈性的，也不可能通向小我。靈性既無法助長小我，也無法幫它減輕內在的衝突。小我本身就是矛盾。你的自我與上主的自性向來勢不兩立。不論從兩者的緣起、發展取向及後果結局來看，它們都是截然相反的，絲毫沒有和諧共存的餘地，因為知見無法了解靈性，而小我又沒有真知的本事。因此，它們之間可說是天人永隔，永無交流的可能。幸好，小我尚有學習的能力，雖然它的主人常被誤導。然而，不論怎麼誤導，他都無法把生生不已之物改造為了無生命之物的。
3.靈性無需受教，小我卻有待教導。小我對學習必然視之為畏途，因為學習雖然不至於毀滅小我，卻會使小我消失於靈性光明中。小我不可能不害怕這種改變，因為它沒有一點我的善心仁意。我所經歷的人生課程與你一樣，只是我已學成，方能傳授於你。我絕不會攻擊你的小我，只願教你看出小我的思想體系究竟是如何形成的。在我幫你憶起你的受造真相之際，不可能不引起小我的恐慌。
4.「教與學」算是你此生最大的本事了，因為它們不只潛移默化你的心靈，還能幫助別人回心轉意。你若拒絕改變自己的心念，你便無法證明分裂其實不曾發生過。仍舊沉迷於夢境之人，縱使懷疑此夢的真實性，仍不足以療癒他分裂的心靈。你會夢見一個分裂的小我，而且相信它所在的世界。那一切會對你顯得真實無比。你若不改變自己對它的看法，你是不可能化解小我夢境的。唯有等到你甘心情願地放下保護小我之職，向我打開它整個思想體系，我才能溫柔地幫你修正過來，將你領回上主那兒。
5.任何良師都希望能盡其所能地傾囊相授，目的是讓學生有朝一日不再需要他的指導。這是老師唯一真正的目標。小我卻不信這一套，因為這與它的運作法則完全背道而馳。可是別忘了，任何法則本來就是為了保護及維繫立法者所相信的體系而制定的。你一旦造出小我之後，它自然會設法保護自己；但是，要你服從小我的法則，對你則不是那麼自然的事，除非你死心塌地相信它。基於小我源頭的本質，它沒有作此選擇的能耐。但基於你生命源頭的本質，你是能夠作此選擇的。
6.小我不論在任何環境下都會引發衝突，靈性卻沒有激起衝突的可能。如果老師在你眼中只是「一個更大的小我」，你當然會心生畏懼，因為膨脹一個小我，必會加深分裂的焦慮。你若能以我的方式思維，我就能與你一起教人，與你一起生活，但我最後的目標是解除你對老師的需求。這與志在壯大小我的老師恰好背道而馳。他在意的常是自己的小我對其他小我的影響力，他把小我之間的互動當成保全小我的手段。我若相信那一套，就不可能勝任這一教學任務了；你若相信那一套，你也不可能成為一位勝任的老師。我在世人心目中一直扮演著為人師表的角色，不是被人抬舉，就是遭人排斥；我對這兩種心態，一向難以接受。
7.你的價值不是靠「教與學」來評定的。你的價值取決於上主。只要你對此還有異議，那麼，不論做什麼，你都會戰戰兢兢，尤其當你面對任何可能激起優越感或自卑感的環境。教師必須耐性十足地重複所教的課程，直到學生學會為止。我心甘情願這樣做，因為我沒有權利為你的學習過程設限。容我再重複一次，你的所行、所思，所願或所造，都不足以評定你的價值。這一點是不容爭議的，除非在你幻想出來的世界裡。你的小我從來就不是問題，因為上主從未創造過它。你的靈性也從來不是問題，因為上主親自創造了它。你若對此仍然感到迷惑，表示你已落入了幻境；這個幻覺一日不除，任何精進與虔誠都是枉然的。
8.小我為了克服自己的種種懷疑，會利用一切外物來抬高自己的身價。只要你還相信小我的存在，你就不能不認真質疑它。縱然它是你自己的傑作，你卻感到難以信任，因為仍存於你內的那個正見明知小我不是真的。你只有一個神智清明的解決辦法，就是不認同小我企圖改變真相的可怕陰謀，而接受本來真相。你是真相的一部分，永恆不易，那不是你的小我所能高攀之境，對靈性而言卻是唾手可得。當你害怕時，靜下心來，便會知道上主是真實不虛的，而且你是祂的愛子。不要讓你的小我抹滅這一事實，因為小我不可能知道你的真相，只因那遠非小我的能力所及。
9.恐懼不是上主的創作。它是你的傑作。因為你存心選擇不按祂的方式創造，才會為自己帶來恐懼。由於你沒有實現自己的天賦使命，故而心靈不得安寧。你不願響應上主賜你的崇高任務。小我寧願活在恐懼中，也不肯服膺這一天命。有朝一日，你覺醒之後，一定會對此百思不解，因這實在不可思議。你現在就可以不相信這不可思議的事。你若還想說服自己相信它，最多只是稍微耽擱那註定的結局而已。「命中註定」一詞對小我是很可怕的字眼，卻是靈性最悅耳的聲音。上主是我們的「宿命」，你躲避不了祂，正如祂也躲避不了你。
2025.9.1【奇蹟課程紀錄隨筆70】「命中註定」一詞對之前的我來說，它真的就是個可怕的字眼。
10.小我很怕靈性的喜悅，因為你一旦嚐到那一滋味，就會撤銷小我所有的防衛措施，完全不想與恐懼廝混下去了。你目前與恐懼混得如魚得水，因為恐懼等於是分裂狀態的活見證，只要你還為分裂之境撐腰，小我便喜不自勝。放下恐懼吧！別再聽信它了，也別再護著它了。唯獨聆聽上主吧！祂絕不會欺騙你，一如祂所造的靈性。釋放你自己吧，你也會同時釋放了別人。切勿向人展示你那卑微又不實的形象，也絕不接受別人顯示於你的假相了。
11.小我已為你建築了一座無法遮風蔽雨的家園，因為這是它僅有的能耐。不要再設法維護這搖搖欲墜的茅舍了。它的不堪一擊正是你力量的所在。唯有上主建造的家園，才配祂的造化居住；可是他們卻自甘放棄，任其荒蕪。祂的家園始終屹立不搖，早已準備就緒，只等著你作出「回家」的抉擇。只有這一點，你能夠全然肯定。上主不可能創造出可朽之物，同理，小我也營造不出任何永恆的。
12.若憑小我之力，你是解救不了自己或任何人的；你若藉助於靈性，不論為自己或他人，你卻無所不能。謙遜是小我的必修課程，但不是為靈性而設的。靈性超越謙遜之上，因它已認出了自己的光芒，並且樂於將此光明遍照四方。「溫良的人將接受大地的祝福」，只因他們的小我不再妄自尊大，才可能獲得比較真實的知見。天國是靈性的天賦產業，它的莊嚴美麗不容置疑且不可思議，它永恆屹立，顯示了上主對造化的愛；祂的造化完全配得上祂，而且只與上主門當戶對。正因他們是上主親自創造的生命，除了天國以外，沒有任何禮物值得他們珍惜。
13.只要你願意，我就能取代你的小我，但絕不會取代你的靈性。作父親的，會放心地把孩子交託給充滿責任感的長子照顧，卻不致混淆誰才是孩子的生父。作兄長的能夠保護孩子的肉身及小我，但他不會因而誤以為自己是孩子的生父。我之所以受託照顧你的肉身與小我，是因為我能教你看出身體的微不足道，使你不再為它們操心掛慮。正因我自己也曾一度相信過身體，我才能體諒你對它們的重視與執著。讓我們一起開始學習這一課程，然後一起由它們的束縛中解脫。我需要有奉獻精神的老師，與我一起致力於療癒心靈的大業。靈性則無需你我的保護。請記住這一點：在這世界，你無需苦難的考驗，因為我已戰勝了世界。為此之故，你該活得歡欣鼓舞才對。
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